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教师的薪酬制度有哪些不合理之处_YABO官方网站

 


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本文摘要:我国早在1994年实施的《中华人民共和国教师法》第25条明确规定,教师的平均工资水平不得高于或低于国家公务员。蔡永红,北京师范大学教育系教授,多年来一直在研究教师工资问题。富裕与不发达和偏远山区的人均年度绩效工资总额差异较大,有利于鼓励不发达地区特别是农村和山区的教师,更有利于义务教育的均衡发展。

简介:中公时事政治频道对国内外时事政治热点进行了修订,获得了政策理解、理论细心观察、时事大事记、时事政治热点综述等。今天,我们关注的是教师的薪酬制度有哪些不合理之处。

最近黑龙江很多地方教师集体放假经常拒绝加薪。教师权益保护始于肇东市,蔓延到黑龙江省双城、宜兰、尚志、宾县等地。

蔡永

只有一个维权老师拒绝涨工资。有的老师叫,干了20多年,一个月才拿回来2000多块钱。他们没有班主任津贴,没有公积金账户,每个月还要交养老保险。与日复一日的辛苦付出的成本相比,教师尤其是基层教师的收入情况如何?现行政策与其继续执行是否没有偏差?如何提高教师待遇?前几天,记者已经展开了调查。

魏明,中央省特级教师,在专业领域成绩斐然。每次提到工资的问题,他总是充满怨恨。

2006年,《中华人民共和国义务教育法》被修改,给了我们加薪。之后8年没有增加。

说实话,老师的工资还不到企业员工的一半。有怨气的老师不在少数。河北某县城一所小学的校长告诉他,他们的工资主要由岗位工资、工资等级、工资依据、绩效奖励和绩效组成。我大概忘了,教师平均月薪2000元左右,差不多是我们企业普通工人的一半。

事实上,教师的工资没有统一的标准。我国早在1994年实施的《中华人民共和国教师法》第25条明确规定,教师的平均工资水平不得高于或低于国家公务员。从2006年开始,新的《义务教育法》被删除在下面,只剩下不高于。

《关于义务教育学校实行绩效工资的指导意见》,2009年开始实施,再次肯定义务教育阶段教师平均工资水平不高于地方公务员。但2012年公布的《关于强化教师队伍建设的意见》,拒绝保证教师平均工资水平不高于或低于国家公务员。

工资不高于公务员20年,但你知道怎么办吗?也就是说,只是说说而已。一万人抢公务员,但你听说过这么多人被聘为教师吗?魏明只好说。李康,山东省一所优质小学的青年教师,只有三年的教学经验。

他告诉他的记者:现在,我的工资总额超过1300元,没有人相信。作为一名80后学生,面对结婚买房的压力,李康被迫依靠学校的名声来教外教,挣钱补贴家用。大家都跟老师说收入低,但我想告诉整个收入体系什么不合理?李康把三年来留给他的疑惑抛给了记者。蔡永红,北京师范大学教育系教授,多年来一直在研究教师工资问题。

她承认,目前各地教师绩效工资在保障资金上过于充裕,地区之间差别不大。富裕与不发达和偏远山区的人均年度绩效工资总额差异较大,有利于鼓励不发达地区特别是农村和山区的教师,更有利于义务教育的均衡发展。教师工资主要是职称和岗位不同,工作质量对其影响不大。

蔡永红认为,目前我国中小学教师岗位绩效工资是一种结构性工资,其中岗位工资和工资等级主要与教师职称、职务、工作年限不同,由全国相同的工资等级确定;绩效工资和津贴分为基本绩效工资(占70%)和激励绩效工资(占30%)。目前教师绩效评价主要从德、能、诚、绩四个方面进行,但标准很模糊,操作简单。蔡永红说。

在21美分 一方面,评估是由行政部门而不是教师同行评估机构进行的,导致教育行政化;另一方面,教育绩效是一个似是而非的概念。在现行的教育评价体系中,绩效意味着分数和成绩。在这种绩效理念下,虽然教育部门一再强调义务教育绩效工资应该向农村教师倾斜,但结果却恰恰相反。

如何让老师失望?教师怨声载道,使得教师薪酬制度改革迫在眉睫。那么,怎么改才能让老师失望呢?蔡永红建议,不提倡多元化薪酬的概念,进一步深化教师结构性薪酬改革,形成包括科学知识技能薪酬、绩效薪酬、冷门薪酬在内的多元化差异化薪酬体系。其中,科学知识和技能的薪酬必须以国家教师专业标准的研发为基础,积极开展国家教师专业能力证书,取代目前各地对教师职称的考核。

但是,绩效工资必须考虑学生的变化和教师的教学评估结果,并创建一个数据库,其中还包括学生的家庭背景、过去的成绩和不同年份的学业成绩。冷门工资拒绝增加偏远地区、工作困难、学校弱势、冷门科目教师的工资补贴。在国外,教师年薪制度和终身教育制度是两种基本制度。

年薪制表明,各义务教育学校教师收入完全一致,教师收入和待遇不受当年考核的影响,不利于教师教育自主权的落实,防止教师教育教学受到行政和经济因素的阻碍。经过多年的严格考核,符合要求的教师将被给予终身教学制度。

熊丙奇特别强调。我们不应取消义务教育绩效工资的责任重心。国家和省级财政负主要责任,县级财政负次要责任。同时,要不断扩大资金来源,允许使用社会资金和民间捐赠。

农村山区和边远地区按距离城市远近分类,区分不同等级的工资区,地区津贴由国家财政统一发放。为了平衡农村和偏远地区的有利影响,有必要考虑增加这些地区教师工资的补贴,甚至是城市地区的两倍以上。

蔡永红还认为,迫切需要制定一个国家教师绩效评价标准,以获得各地区绩效评价的科学指导。(记者金浩天)信息请求采访中的公共事务热点较多[理由陈述]。本文来源于网上发表,专供自学交流,不含商业用途。

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